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Con avances en la investigación, culminó
el Seminario de Formación Docente

Con avances en la investigación, culminó el Seminario de Formación Docente

 

Desde el 2016, el Seminario de Formación Docente dirigido por la Línea de Inclusión de la Dimensión Ambiental del Jardín Botánico de Bogotá, ha trabajado de la mano con instituciones educativas públicas y privadas en la capacitación a docentes y estudiantes en herramientas pedagógicas para la investigación.

Este año participaron en el Seminario 55 profesores de las instituciones Leonardo Posada, Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas, Fernando Soto Aparicio y el colegio Guillermo León Valencia, entre otras.

La finalidad del encuentro fue reforzar los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) enfocados en el desarrollo sostenible, la ciudadanía participativa e iniciativas para el cuidado del medio ambiente.

Durante el Seminario los participantes expusieron sus proyectos y fueron orientados en la socialización, acompañamiento in situ (en el sitio), expediciones y talleres teóricos y prácticos.

Además, se capacitaron en metodologías educativas tales como sistematización de experiencias, árbol de problemas y matriz DOFA (debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas).

Lisdarli Gutiérrez, docente del Colegio Leonardo Posada Pedraza, participó con el proyecto ‘Concurso de Fotografía Ecológica una Estrategia de Aprendizaje para el Reencuentro, Reconciliación y la Paz con el Ambiente’, que consistió en fotos de bioparques, nevados, ríos y monumentos históricos de Colombia tomadas por los estudiantes.

“Invito a los profes a utilizar las herramientas de uso pedagógico en el aula que nos enseña el Jardín; fomentemos en los estudiantes la curiosidad para que ellos se animen a descubrir su entorno, empiecen a conocer su ciudad y se apasionen por los proyectos”, señaló la docente.

Así mismo, alumnos comprometidos con el medio ambiente expusieron sus iniciativas, como es el caso de Laura Medina, estudiante del Colegio SaludCoop Sur, con el tema ‘Memoria Social Ambiental de la Localidad de Kennedy’.
 

“Realizamos un video el que reconocemos el barrio, las vías, los servicios públicos, los problemas sociales y económicos, adicionalmente añadimos entrevistas de expertos en el cuidado del medio ambiente”, explicó la estudiante, quien también invitó a todos los jóvenes para que participen en los proyectos que adelantan las instituciones educativas.